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              抖音青少年模式數據報告:科普創作者最受歡迎

              2021-06-01 15:19:00 來源:

              法治周末記者 仇飛

              責任編輯 王京仔

              “直到做了抖音后,我才明白選對方式,興趣的價值會如此巨大?!眮碜詮V東的抖音創作者@喵小嗚的盒子(以下簡稱老嗚)今年35歲,是一名抖音親子達人。拍抖音前,他每天重復著三點一線的生活,也從未想過有一天會在手機鏡頭前實現兒時夢。

              老嗚從小家庭條件一般,很難買到現成的玩具,所以實現“玩具自由”一直是個夢。如今,他每天的工作就是自己動手做其他人眼中稀奇古怪的玩具,陪女兒玩,再用抖音分享出來,這為他帶來520萬粉絲。在他看來,這就是“活成了夢想中的樣子”。

              5月31日,“抖音和ta的朋友們親子專場”在京舉行。老嗚等來自全國各地的5位深耕親子和科普領域的抖音創作者,到場講述了他們與抖音的故事。

              當日,抖音相關負責人發布了《抖音青少年模式數據報告》(以下簡稱“報告”),并給家長們帶來了專屬的六一禮物——《抖音家長手冊》。報告顯示,過去半年,在青少年模式下,用戶最喜歡的內容類別依次為動畫、繪畫手工、玩具、才藝和科學科普,奧特曼是青少年搜索量最高的關鍵詞。

              14歲青少年最愛用抖音看科普

              過去半年,在抖音青少年模式下,動畫成為用戶最喜愛的內容,前五名中還有繪畫手工、玩具、才藝和科學科普。隨著青少年年齡增長和認知變化,喜好內容有所不同。報告顯示,5歲萌寶最愛動畫視頻,到了8歲最愛繪畫手工,而對于14歲的青少年來說,科學科普是最有吸引力的內容。

              從關鍵詞搜索量來看,兼具知識與體驗感的內容更受歡迎。其中,自制盲盒畫畫教程、一二三年級手工、少兒美術手工、識字小游戲等關鍵詞名列青少年模式內搜索量前十。更為有趣的是,如今已有近50歲的奧特曼仍然頗受青少年的喜愛,成為近半年來青少年模式下搜索量最高的關鍵詞,而最受歡迎的相關內容是各時代奧特曼的簡筆畫教程。

              此外,借助抖音,越來越多青少年熱愛上了云逛博物館、科技館。在青少年最愛的視頻合集TOP5的創作者中,首次出現了廈門科技館的身影,他們創作的“科學也是超能力”,收獲了數十萬的點贊。

              故宮博物館、中國國家博物館、陜西歷史博物館、中國科學技術館和西安碑林博物館分列青少年喜歡的博物館前五名。通過短視頻,時間與空間不再是阻隔知識傳播的障礙。

              科普短視頻播進中學課堂

              報告還顯示,在最受青少年喜愛的創作者前十中,“我是不白吃”“無窮小亮的科普日?!钡?位科普相關的創作者入圍。其中,“我是不白吃”位列第一,體現出青少年們愛用抖音學習的新趨勢。

              現場參與分享的老嗚就是一位親子科普達人。鏡頭前的老嗚最喜歡用抖音拍攝自己為女兒制作玩具的畫面?!搬烎~催眠機”"雙人彈射球"“私房錢扭蛋機”“自動行走的腳丫”……從生活“垃圾”中取材,一個個富有想象又充滿童趣的玩具在他手中誕生。

              另一位登臺的創作者馬蘭花同樣熱愛分享親子瞬間。馬蘭花與抖音結緣始于2020年,她有兩個孩子,鏡頭下主要記錄的是他們的生活日常,并以此分享馬蘭花的育兒理念。真實的親子經歷分享讓馬蘭花的抖音號屢出爆款,她因此做了一個大膽的決定——辭掉高薪穩定的投資經理工作,專心照顧孩子的同時,經營這個賬號。領導屢勸她慎重,馬蘭花卻說:“從來沒有被100多萬人喜歡過,我一定要去試試?!?/p>

              和老嗚、馬蘭花“半路出家”不同,安森垚在開抖音前,是科普界的“職業選手”,他是《中國國家地理雜志》融媒體中心的編導,長期從事文化傳播相關工作。

              上到天文地理,下到風土人情,都在安森垚創作的涉獵范圍內。淺顯易懂的講述方式讓他的抖音視頻一次次走紅。安森垚也感受到在抖音做科普創作者的快樂之處:“本來有一些知識我懂,但是懂得沒有那么徹底。為了給大家講清楚,我就會再把知識學透。在抖音上,我還必須考慮怎么把知識講得好玩。創作過程中,我學到了知識,也輸出了信息,這是良性循環”。

              創作者@安森垚分享了他的抖音視頻已經走進了課堂

              一次偶然,安森垚在評論區發現有中學生給他留言,說老師在課堂放了他的視頻??吹竭@些評論,他對這份工作也愈發熱愛,“用有趣的知識降低孩子們學習門檻,這正是我做科普的初心?!?/p>

              “抖音上有大量有趣實用的科普內容,我家孩子就很愛用抖音學知識,所以家長們不應該視短視頻為洪水猛獸,它可以幫助青少年更好地成長?!被顒蝇F場,北京大學心理與認知科學學院副教授張昕講述了孩子使用抖音青少年模式學科普的親身經歷,他認為抖音可以激發孩子的學習興趣,傳遞很多有趣有用的知識,但同時,家長也要肩負起監管和陪伴的責任。

              中國科學院大學科協常務副秘書長吳寶俊也分享了他在抖音做科普的經驗。他認為,根據他超過10年的科普工作經驗來看,隨著網絡技術的快速發展,抖音等網絡平臺已經成為科學傳播最重要的陣地,“所以未來要做好科普,就需要做好這些重要渠道的建設”。

              責編:王碩

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